Care este scopul unor standarde internationale in evaluarea academica?

Intr-o scrisoare publicata recent in prestigioasa revista Nature (vol. 440, 2006), Dr. Witold F. Palosz (de la NASA, SUA), dupa o analiza a starii de fapt din tarile care au facut parte din blocul sovietic, arata ca „…singura speranta este crearea unei noi generatii de oameni de stiinta, care sa stabileasca regulile vietii academice; vechea garda, care si-a obtinut pozitiile si influenta in vechiul regim comunist, nu poate face fata provocarilor stiintei contemporane si, mai mult, se opune oricarei schimbari de substanta…“. Am putea aminti aici si alte puncte de vedere convergente acestei idei. Din nefericire, realitatea romaneasca ne confirma aceasta reprezentare. In ultimul an am asistat in Romania la discursuri virulente ale unor reprezentanti ai unor puncte de vedere opuse incercarilor initiate de noi de a promova in stiinta si cultura romaneasca mentalitati si standarde de performanta internationale (pentru sinteza si detalii a se vedea www.ad-astra.ro). Au fost atit de multe, emotionale si bine organizate aceste discursuri incit au devenit un simptom pentru mentalitatea unui punct de vedere vetust, menit sa sustina tentativa de a apara agresiv niste pozitii de prestigiu cucerite in timpul regimului comunist, justificind post-factum un statut cistigat adesea prin alte mijloace decit cele de performanta. […]