O noua carte despre metodologia didactica

Dan DOBRE Fondements théoriques pour la définition des objectifs de l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère Editura Universitatii din Bucuresti, Bucuresti, 2003, 224 p. Cartea lui Dan Dobre (conferentiar la catedra de limba franceza a Facultatii de Litere, Universitatea Bucuresti), Fondements théoriques pour la définition des objectifs de l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère, analizeaza aspectele teoretice si metodologice ale predarii/invatarii unei limbi straine. Considerata de profesor Anca Cosaceanu „o pledoarie convingatoare in favoarea unei sistematici dinamice a constructiei curriculare, sustinuta atit de argumente factuale, cit si de o tentativa constanta de formalizare“, cartea reprezinta un demers util si bine argumentat pentru cei interesati de aspectele teoretice ale activitatii pedagogice. Cele trei parti ale lucrarii sint: Fondements théoriques de l’apprentissage d’une langue seconde en contexte national et européen, Niveaux de définition des objectifs si Problématique de l’opérationnalisation des objectifs – le curriculum. Predarea/invatarea unei limbi straine reprezinta pentru autor un proces care reuneste in egala masura obiective formative, comunicationale si culturale. Acestea sint urmatoarele: dezvoltarea competentelor generale individuale ale celui care invata, extinderea, diversificarea si perfectionarea competentelor de comunicare, activitatea in domenii cum sint cel public, profesional, educational si imbogatirea sau diversificarea strategiilor de lucru (operationalizarea). Modul de prezentare a acestor obiective si metode […]