Bojana CVEJIC

Learning by making and making by learning how to learn

Contemporary Choreography in Europe: When did theory give way to self-organization? (fragment)

There is a new technology of the dancer’s self, a new care of the body already in practice now, entirely dissociated from the premises of mastery and authenticity. I will illustrate it from an example of the choreographers I have worked with.1 Instead of pondering whether to take a ballet or modern dance class or any of the …

During a meeting that took place in Bucharest, October 8-14, with Andreea Căpitănescu, Bojana Cvejic, Valentina De Piante, Jan Kopp, Jennifer Lacey, Jan Ritsema, a few points crystallized on the question: “What is the ideal education in choreography that we can imagine?”. I will try to write down what I retained from them, and this will probably imply my own preferences. The contemporary dance, by …

A învăţa prin creaţie şi a crea învăţînd cum să înveţi

Coregrafia contemporană în Europa: cînd anume a fost înlocuită teoria cu organizarea personală? (fragment)

La momentul actual, există o inedită tehnologie a persoanei dansatorului, o nouă grijă pentru corp, care este pusă în practică fără a fi asociată cu premisele măiestriei şi autenticităţii. Voi ilustra această tendinţă prin raportare la coregrafii cu care am colaborat1. În loc să se întrebe ce antrenament fizic consacrat (balet, dans modern sau altele) să aleagă înainte …

În cadrul întîlnirii la care am participat la Bucureşti, între 8 şi 14 octombrie, împreună cu Andreea Căpitănescu, Bojana Cvejic, Valentina De Piante, Jan Kopp, Jennifer Lacey, Jan Ritsema, s-au cristalizat cîteva idei centrale legate de întrebarea: „Cum ar trebui să arate educaţia coregrafică ideală, aşa cum ne-o putem imagina?“. Voi încerca să pun pe hîrtie acele idei …

În cadrul întîlnirii la care am participat la Bucureşti, între 8 şi 14 octombrie, împreună cu Andreea Căpitănescu, Bojana Cvejic, Valentina De Piante, Jan Kopp, Jennifer Lacey, Jan Ritsema, s-au cristalizat cîteva idei centrale legate de întrebarea: „Cum ar trebui să arate educaţia coregrafică ideală, aşa cum ne-o putem imagina?“. Voi încerca să pun pe hîrtie acele idei …

object(WP_Term)#13202 (11) { ["term_id"]=> int(19326) ["name"]=> string(7) "Nr. 901" ["slug"]=> string(6) "nr-901" ["term_group"]=> int(0) ["term_taxonomy_id"]=> int(19326) ["taxonomy"]=> string(7) "numbers" ["description"]=> string(0) "" ["parent"]=> int(0) ["count"]=> int(31) ["filter"]=> string(3) "raw" ["term_order"]=> string(1) "0" }